EAN: 9783658156411

FRAKTALE VIELFALT ZWISCHEN PÄDAGOGIK UND POLITI...

Die Autorin analysiert auf der Basis interaktionsgeschichtlicher Erzählungen  woran sich
professionelle Fachfrauen in der pädagogischen Praxis der Mädchenarbeit orientieren und
verdichtet dieses rekonstruierte Erfahrungswissen zu vier Typen von Orientierungsfiguren. Diese
verweisen auf die Vielfalt der Handlungspraxen  die von einer dialogorientierten Pragmatik bis
hin zu einer veränderungsorientierten Utopieverwirklichung reichen können. Gleichzeitig zeigen
sich in dieser Vielfalt wiederholende Grundfragen und Paradoxien  die aus unterschiedlichen
Theorieperspektiven diskutiert werden. Die Studie liefert nicht nur einen Beitrag zur
empirischen Aufklärung und theoretischen Weiterentwicklung von Mädchenarbeit  sondern dürfte
auch für andere Handlungsfelder  in denen politische Ansprüche mit pädagogischen Verhältnissen
verknüpft sind  professionstheoretisch bedeutsame Denkangebote enthalten.

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