Expertinnen und Experten zeigen in Originalbeiträgen wie an verschiedenen Stellen von der
Grundschule bis zur Wahl einer weiteren Ausbildung nach der Grundausbildung Bildungsverläufe
beeinflusst werden beispielsweise durch die Förderung von verhaltensauffälligen Kindern in der
Grundstufe durch die Gestaltung von Selektionsverfahren in die Sekundarstufe I oder durch die
Organisation der Berufsorientierung vor der Sekundarstufe II. Der Sammelband vereint neue
theoretische Ansätze und empirische Befunde die auf aktuellen längsschnittlichen Datensätzen
beruhen.
