In dem Band werden zentrale Ergebnisse einer qualitativen Längsschnittstudie vorgestellt die
die Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peerbeziehungen von der gymnasialen Oberstufe
bis zwei Jahre nach Schulabschluss untersucht hat. Thematisiert werden die Verläufe und
Bedingungskontexte von internationalen Bildungskarrieren sowie sportlichen tänzerischen oder
musikalischen Profilkarrieren sowie die Bedeutung der Peers für diese Karrieren. In den Blick
genommen werden auch Veränderungsprozesse in der Lebensphase junger Erwachsener sowie Fragen
der Reproduktion und Transformation sozialer Ungleichheit am Übergang zwischen Schule und
Hochschule oder Beruf.
