Der im ersten Studienjahr entwickelte Studienstil bestimmt dominant den weiteren Verlauf eines
Studiums. Es ist deshalb unumgänglich sich um den Studieneingang verstärkt zu bemühen. Diese
Studie analysiert wie sich am Anfang des Studiums die Interessen und Erwartungen der
Studierenden entwickeln. Dabei zeigt sich dass der Studieneingang in den einzelne
Fachdisziplinen sehr unterschiedlich ist dass aber Bildung durch Wissenschaft auch in der
Wissenschaftsdidaktik das einende Element sein kann.
