Die teilautonome Schule und damit einhergehend eine erhöhte Rechenschaftslegung für
Einzelschulen haben in Baden-Württemberg vor gut zehn Jahren zur Einführung der Fremdevaluation
geführt. Dieser Band bietet einen Überblick über das Verfahren in Baden-Württemberg im Zeitraum
von 2007 bis 2017. Wissenschaftliche Beiträge mit ganz unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen
führen in die Gesamtthematik ein. Erfahrungsberichte von sowie eine Interviewstudie mit
ehemaligen Evaluatorinnen und Evaluatoren bilden den Schwerpunkt des Bandes. In einem Ausblick
wird abschließend die Frage diskutiert wie sich Evaluation im Schulbereich auf Basis aktuell
erkennbarer Tendenzen in den kommenden Jahren entwickeln könnte.
