In Deutschland haben wir zwei Klassifikationsmodelle um Kinder mit Problemen und Ressourcen
ganzheitlich zu erfassen. Zum einen die ICD-10 (International Statistical Classification of
Diseases and Related Health Problems 10. Revision) und zum anderen die ICF-CY (International
Classification of Functioning Disability and Health. Children and Youth Version). In der
Vergangenheit hat sich aber gezeigt dass die ICD-10 und die ICF-CY nicht in Kombination
miteinander benutzt werden. Somit entsteht automatisch eine nicht vollständige Diagnostik.
Beide Klassifikationsmodelle wurden aber so entwickelt dass sie aufeinander abgestimmt sind
und sich somit ergänzen. Allerdings haben diese Model keine Leitlinie wann und wo man sie in
einem Prozess zum Erstellen einer therapeutischen Diagnose einsetzt. Dieses Buch soll aufzeigen
welche Modelle man benötigt um eine therapeutische Diagnose zu erstellen.
