In dem Buch werden günstige Voraussetzungen und Hindernisse für die Implementierung
gewaltpräventiver Strukturen in pädagogischen Einrichtungen beschrieben. Der Begriff des
Schutzkonzepts wird dabei einer kritischen Betrachtung unterzogen. Als empirisch begründetes
Präventionstool für pädagogische Einrichtungen wird das Instrument IPSE zur partizipativen
Selbstevaluierung vorgestellt.
