EAN: 9783658349844

DIVERSITÄT UND BILDUNG IM DIGITALEN ZEITALTER ...

Urteils- und Kritikfähigkeit sind zentrale Anliegen zahlreicher westlicher
Bildungsprogrammatiken. Die Förderung des kritischen Denkens verlangt aber nach gezielt
entwickelten und didaktisch stimmigen Konzepten. In dem Buch wird deshalb der Versuch
unternommen  eine philosophisch und empirisch fundierte sowie anwendungsorientierte Einführung
in das Konzept und die Didaktik des kritischen Nachdenkens zu leisten. Gerade der
hochschulische Bildungsraum ist dadurch definiert  Wissen und Praxis kritisch infrage zu
stellen und dadurch neue Erkenntnisse hervorzubringen. Vor dem Hintergrund dieses
Aufgabenhorizonts werden im Rahmen des Einführungsbandes theoretische Grundlagen des kritischen
Denkens sowie didaktische Praxisstrategien zur Förderung niedrigschwellig vermittelt  die sich
fächerübergreifend adaptieren lassen.

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