EAN: 9783658360801

WISSENSCHAFT - HOCHSCHULE - BILDUNG DIE SITUA...

Im Promotionsprozess agieren Promovierende und Betreuende mittlerweile in differenten Lehr- und
Lernsettings. In der vorliegenden Studie werden Video- und Audioaufnahmen von
Promotionsbetreuung (Einzel- und Gruppensettings) in unterschiedlichen Fachbereichen erhoben
und ausgewertet. In den verschiedenen Settings werden dabei situative Praktiken  Prozesse und
Objekte herausgearbeitet  die hierbei unterschiedliche Formen von Bewertung und Betreuung
aufweisen. Dabei zeigt sich  dass die vielfältigen Betreuungsweisen immer wieder auf eine für
den Promotionsprozess konstitutive Krisenhaftigkeit verweisen. Die übergeordnete Frage  die
sich damit stellt  ist folglich  in welcher Weise die jeweiligen Betreuungssettings mit jener
Krisenhaftigkeit sowohl auf der Ebene der interaktiven Rahmung der Betreuungssituation als auch
situativ  sprich auf der Ebene der Betreuungsinteraktion selbst  umgehen.

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