Von benoteten Einzelleistungen bis zur Gesamtbeurteilung schulischer Leistungen sind i.d.R.
mehrere Integrationsschritte zu durchlaufen. In diesem Buch werden zugrundeliegende kategoriale
Strukturen und die gestuften Bewertungsprozesse der Leistungsbewertung analysiert und zu einem
Gesamtmodell der Notenintegration entwickelt. Behandelt werden auch Fragen der Bewertung von
Kategorien mit Wahl- und Wahlpflichtleistungen sowie mit taxonomisch geordneten Leistungen.
Zahlreiche Beispiele und Beispielrechnungen verdeutlichen und veranschaulichen die formale
Darstellung für die Anwendung in der schulischen Benotungspraxis.
