Universitäten sind dynamischen Entwicklungen unterworfen was auch zum Prozess der
Hinterfragung ihrer Leistungen führt. Dieser Prozess ist an Verfahren der Qualitätssicherung
und an fachliche Standards gekoppelt die neuerdings mit dem Konzept der Exzellenz in
Verbindung gebracht werden. Auch für die Rechtswissenschaft und ihre Subdisziplin der
Rechtsdidaktik stellt sich die Frage was Qualität ausmacht wie sie Qualität sichert oder
entwickelt und ob sie auch hohe oder höchste Qualität erreicht. Dieser Band beinhaltet
rechtsdidaktische Beiträge aus allen juristischen Disziplinen aber auch interdisziplinäre
sowie allgemein-didaktische.
