Das Theater kann - als Gegenstand und als Methode - vielfältige Beiträge für einen kontroversen
adressatinnen- und handlungsorientierten Politikunterricht leisten der auch den
Grundprinzipien und Zielen guten Politikunterrichts gerecht wird. Katharina Studtmann gelingt
es dieses häufig unterschätzte Potenzial zu heben. Sie verknüpft konzeptionelle Überlegungen
zum Politischen Theater und zum Verhältnis zwischen politischer und kultureller Bildung mit
praxisorientierten Beispielen für theatrale Mikromethoden. Zudem zeigt sie wie der
Theaterbesuch gewinnbringend in den Politikunterricht integriert werden kann. Ihr Buch richtet
sich an Interessierte in Studium Schulpraxis und am Theater.
