Das Buch stellt 60 Jahre Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik aus reflektierender
Rückschau seines intensiv beteiligten Autors dar. Es quillt über von konkreten Beispielen
überraschenden Anekdoten erhellenden Kontroversen übertragbaren Fallanalysen und produktiven
Anregungen. Der Band bietet nicht nur einen spannenden Einblick in die Geschichte der Disziplin
sondern gibt auch Impulse für ihre Zukunft.
