Extremismusprävention hat sich zu einem bedeutenden Leitbild der Jugend- und Erwachsenenbildung
entwickelt. Was das für den Stand und die Entwicklung der politischen Bildung bedeutet wird
hier analysiert und kritisch diskutiert. Ein Blick auf die Geschichte der Profession nach 1945
macht dabei deutlich dass die Zuweisung sicherheitspolitischer Aufgaben an die politische
Bildung nicht neu ist. Das Buch führt in den Diskurs ein und gibt einen informativen Überblick
über Akteure Standpunkte und Interessen.
