Prekäre Bildungsbiographien gehören oftmals zu den zentralen bearbeitungsbedürftigen Defiziten
von psychisch kranken Straftäter·innen. Obgleich eine grundsätzliche Zustimmung und empirische
Nachweise hinsichtlich der Notwendigkeit und Effektivität von intramuraler Bildungsarbeit
existieren hat sich ein einheitliches pädagogisches Hilfskonzept in der Forensischen
Psychiatrie in Deutschland noch nicht etablieren können. Zudem fehlen ausführliche
Erfahrungsberichte aus der Praxis. Dieses Handbuch des Bundesverbands Pädagogik in der Forensik
(MRV) e. V. möchte ebendiese Lücke schließen und sichtbar machen wie unterschiedlich sich die
intramurale pädagogische Arbeit im MRV gestaltet.
