Prüfen und bewerten im Fach Geschichte ist keine einfache Aufgabe. Prüfer*innen befinden sich
oft in der schwierigen Situation Prüfungen abnehmen zu müssen ohne es je wirklich gelernt zu
haben. An genau dieser Stelle setzt dieses Buch an. Es versteht sich daher als eine Mischung
aus Plädoyer und Handwerkskasten für gute Prüfungen im Fach Geschichte. Der Band bietet
Anregungen um Prüfungen inhaltlich anspruchsvoll bei den Themen kommunikativ und anregend in
der Aufgabenstellung vernünftig vorbereitet von beiden Seiten und sinnvoll eingebettet in das
eigene Lehr- und Lernkonzept transparent in den Anforderungen und phantasievoll abweichend von
Ritualen zu gestalten.
