"Was hat das mit mir zu tun?" - Diese Frage stellen Schüler*innen häufig im Fach
Gesellschaftswissenschaften. Um erfolgreichen Unterricht zu gestalten ist es entscheidend
diese Frage zu beantworten. Das didaktische Prinzip der Lebensweltorientierung hilft dabei
sinnstiftende und individuell bedeutsame Lernangebote zu schaffen. Besonders zu Beginn und am
Ende einer Unterrichtsreihe ist es wichtig die individuellen Fragen Vorstellungen und Werte
der Lernenden bewusst aufzugreifen und zu thematisieren um Lernprozesse nachhaltig zu
gestalten. Dieser Band bietet theoretische Grundlagen und unterrichtspraktische Beispiele für
Lehrkräfte des gesellschaftswissenschaftlichen Fächerverbunds.
