In den letzten Jahrzehnten ist die Internetnutzung von Kindern und Jugendlichen stark
angestiegen. Dabei gilt die Sorge vor allem denjenigen Kindern und Jugendlichen die eine stark
überdurchschnittliche Nutzung zeigen und deren Nutzung mit deutlichen Beeinträchtigungen
einhergeht. Für die medienpädagogische Perspektive das Bildungssystem und das System der
Kinder- und Jugendhilfe geht es auch darum präventiv-erzieherisch Einfluss zu nehmen und
(Medien-)Kompetenzen zu fördern die eine selbstbestimmte Mediennutzung ermöglichen. Mit diesem
Band soll ein Beitrag geleistet werden aktuelle Befunde zusammenzutragen die Perspektiven von
Jugendlichen zu berücksichtigen und Präventions- und Interventionsmaßnahmen zu diskutieren.
