Auf der Agenda der Werkstatt kritische Bildungstheorie steht eine bildungstheoretisch und
gesellschaftskritische Diskussion zur Erwachsenenbildung im Kontext philosophischer
theologischer und erwachsenenpädagogischer Ansätze. Im jährlichen Rhythmus treffen sich
Kolleginnen und Kollegen aus Wissenschaft und Praxis der Erwachsenenbildung zur kritischen
Selbstreflexion. Hier wird erstmals eine Auswahl von Beiträgen publiziert die in der Werkstatt
kritische Bildungstheorie entstanden sind. Nach einer Einführung in die Entstehungsgeschichte
und kritische Reflexionspraxis loten die Autorinnen und Autoren das Potenzial der
Erwachsenenbildung als gesellschaftliche Einflussgröße aus. Wesentliche Impulse verdankt dieses
Diskussionsforum dem Werk Heinz-Joachim Heydorns.
