Das Handlungsfeld der Kindertagesbetreuung erfährt seit einigen Jahren einen kontinuierlichen
gesellschaftlichen Bedeutungszuwachs. Dies zeigt sich sowohl im nach wie vor anhaltenden
quantitativen Ausbau als auch am ungebrochenen Diskurs um die Qualität frühkindlicher Bildung.
Die Akteurinnen und Akteure im Feld stehen vor zahlreichen Herausforderungen und zunehmenden
Erwartungen an ihre Professionalität. Der Band nimmt sich dieser und aktueller
Herausforderungen des Aufwachsens an und beleuchtet Bildungs- und Entwicklungsthemen sowie
Qualitätsaspekte frühkindlicher Bildung.
