Digitale Medien sind ein fester Bestandteil der heutigen Lebenswirklichkeit - der Ruf nach
ihrem Einsatz im Unterricht ist daher aus Politik und Wirtschaft laut. Ein Begehren dem man
nicht nachgeben mit dem man sich aus pädagogischer Perspektive aber auseinandersetzen muss.
Das in diesem Buch mit Verweis auf Klafki bildungstheoretisch fundierte und durch
Dokumentenanalysen und Befragungen empirisch ergänzte Didaktische Prinzip der Digitalität
bietet Lehrenden in dieser Ausgangslage eine Begründungshilfe zum Umgang mit digitalen Medien
und darüber hinaus konkrete Beispiele zu ihrer inhaltlichen Thematisierung sowie ihrer
methodischen Verwendung im Unterricht.
