Im Zentrum der Aufmerksamkeit des Buches steht Heinz-Joachim Heydorns Konzeptualisierung einer
Allgemeinen Politischen Pädagogik und ihre Beziehung zu Karl Marx und dem Marxismus. Die in der
Untersuchung angewandte diskurs-hermeneutische Methode ermöglicht einen neuen Zugang zum
Bildungskonzept des Erziehungswissenschaftlers. Wer angesichts der aktuellen neoliberalen
Bildungsreformoffensive eine kritische Gegenposition sucht wird an dem im
erziehungswissenschaftlichen Gegenwartsdiskurs vernachlässigten Querdenker H.-J. Heydorn nicht
vorbeikommen.
