Inklusion und Partizipation - beide erscheinen oft als kaum hinterfragbare positive Qualität
von Schule. Jedoch werden damit die zentralen Widersprüche von Bildung in kapitalistischen
Gesellschaften nicht aufgehoben: Wer partizipiert fügt sich auch den herrschenden Regeln.
Dieses Spannungsfeld durchzieht den kritisch hinterfragenden und Entwicklungen würdigenden Band
der ein Spektrum von eher pragmatischen konkreten und eher abstrakten visionären Beiträgen
bietet und sich auf grundlegende Aspekte methodische Fragen und vielfältige Erfahrungen in
Schule und darüber hinaus bezieht.
