Kulturelle Bildung erfuhr in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit. Dabei wurden ländliche und
periphere Regionen jedoch eher vernachlässigt. Das breite Spektrum der sozial- kultur- und
bildungswissenschaftlichen Beiträge zielt darauf das Forschungsdesiderat zu ländlichen Räumen
teilweise zu beheben. Das Buch präsentiert Ansätze Forschungsinteressen und erste Ergebnisse
aus einer Förderrichtlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung zu kultureller
Bildung in ländlichen Räumen. Im Mittelpunkt stehen theoretische und methodische
Herausforderungen der laufenden Forschung.
