Sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung hat es mit einer besonders vulnerablen Gruppe zu
tun: mit Kindern. Das verlangt Sensibilität für forschungsethische Probleme. Der Band stellt
einen konzertierten Versuch dar systematisch und umfassend auf forschungsethische Probleme in
der Forschungspraxis der Kindheitsforschung aufmerksam zu machen und konzentriert sich auf die
forschungsethischen Anforderungen der partizipativen Forschung mit Kindern sowie auf die
forschungsethischen Implikationen und Strategien mit denen auf generationale Differenzen und
Vulnerabilitäten reagiert werden kann.
