Die Leitfragen dieses Buches sind einerseits historisch: Wie wurde aus verdrängter Sexualität
eine breite Befreiungsoption und wie gelangte ein moralisch anrüchiges Randthema der
Gesellschaft ins Zentrum der modernen Erziehung? Schließlich: Was war - und ist - der Preis für
diese Zentrierung? Untersucht werden pädagogische Konzepte und ihre Dynamiken die nicht linear
sondern vielfach gebrochen dargestellt werden. Andererseits soll die aktuelle Diskussion
angesprochen werden: Wie konnte aus einer Philosophie die für die Auflösung der traditionellen
Ordnung der Geschlechter optierte eine breite politische Bewegung werden eigentlich eine neue
Jugendbewegung die es in wenigen Jahren geschafft hat zu einem Megathema in den öffentlichen
Auseinandersetzungen zu werden?
