Menschenbilder orientieren pädagogisches Denken und Handeln umgekehrt sind sie durch
pädagogisches Denken und Handeln geprägt. Das betrifft auch Bilder des Alterns und der alten
Menschen sowie Praktiken der Herstellung von Alter und generationaler Ordnungen. Vor diesem
Hintergrund entwickelt der vorliegende Band theoretische und empirische Perspektiven für eine
Pädagogische Anthropologie des Alterns und der alten Menschen. Er schließt die Reihe zur
Pädagogischen Anthropologie der Lebensalter ab in der bereits Kinder Jugendliche und
Erwachsene untersucht wurden.
