Das Buch ermöglicht ein Verstehen von Gruppendynamiken in Schulklassen. Es bietet mit kompaktem
Wissen und spannenden Fallbeispielen neue Perspektiven auf Gruppenphänomene wie das Entstehen
von Zusammengehörigkeit aber auch von Vorurteilen Spaltungen und destruktiven Konflikten.
Dabei nehmen die Autorinnen Kinder- und Jugendlichengruppen in den Blick die Beziehung
zwischen Lehrkraft und Gruppe und die Arbeit mit Elterngruppen. Mit einem soziologischen und
gruppenanalytischen Verständnis von Gruppen stellt der Band ein hilfreiches Handwerkszeug für
die Arbeit mit Schüler*innen zur Verfügung.
