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Institutioneller Wandel und Steuerung von Förderbedürftigkeit im Zuge inklusiver Bildung in Spanien 1960-2013 - Lea Schäfer Kartoniert (TB)
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Produktfakten auf einen Blick zur EAN 9783781524415
- EAN
- 9783781524415
Produktbeschreibung
Diese Arbeit untersucht - angelegt als qualitative Mehrebenenanalyse - die historische Entwicklung inklusiver Bildung im spanischen Schulsystem zwischen 1960 und 2013 aus Perspektive der Theorie institutionellen Wandels (Scott 2014). Dabei beschreibt das Konstrukt der Förderbedürftigkeit die Zusammenfassung der Zielgruppendefinitionen im Laufe der letzten Jahrzehnte wodurch der enge Zusammenhang mit Entwicklungen der Sonderpädagogik (span. Educación Especial) deutlich wird.
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