Heilpädagogische Legasthenie- und Dyskalkulie-Förderung m 1 Online-Zugang - Gisela Wiesner Kartoniert (TB)

Dieses Förderprogramm bietet die Grundlagen um Kinder mit Lese-Rechtschreib-Problemen Legasthenie- oder Rechenproblemen Dyskalkulie adäquat zu fördern und zu betreuen. Es dient als ganzheitliche grundlegende Hilfe für die gesamte Schullaufbahn und wurde nach lerntherapeutisch-heilpädagogischen Gesichtspunkten in über 3 Jahrzehnten von der Autorin zusammengestellt sowie in der Anwendung mit ErzieherInnen LehrerInnen PädagogInnen TherapeutInnen Eltern und Betroffenen erprobt. Die genaue Diagnostik der Problematik und der differenzierte Umgang mit den Betroffenen erfordert solides Hinte rgrundwissen und ein gutes Einfühlungsvermögen. Darum ist es auch besonders wichtig genau zu beobachten ob die Wahrnehmungsentwicklung optimal fortgeschritten ist weil ein Kind erst dann eine wichtige Grundlage für das schulische Lernen erworben hat. Es gibt immer eine Chance ein Kind erfolgreich zu fördern. Um dies aber sinnvoll und zielgerichtet zu bewältigen ist es unerlässlich die Grundlagen und deren Zusammenhänge bezogen auf das Lesen Schreiben und Rechnen genau zu kennen. Schwerpunkte dieses Buches: - Grundlagen: Geschichte Ursachen Begrifflichkeiten verschiedenste Symptome Begleiterscheinungen adäquate Diagnostik Förderplanung Fördermaßnahmen - Wahrnehmung und Entwicklung: Sinneswahrnehmungen Wahrnehmungsstörungen Aufbau und Leistungen des menschlichen Gehirns Gedächtnisleistungen - Lernpsychologische Grundlagen: Aufbau des heilpädagogischen Rechtschreibtrainings Zeitfaktor Lernsystematik Lernstruktur Macht der Sprache - Diagnostik Förderplanung individuelle Förderung: Diagnostik für Lese- Rechtschreibprobleme Diagnostik für mathematische Probleme weiterführende Diagnostik individueller Umgang mit Betroffenen Erstellen eines Förderplanes - Als Download: Hilfen Vorlagen Checklisten Aufbau von und Zusammenhänge zwischen Wahrnehmung und sensorischer Integration werden beschrieben wobei den einzelnen Sinnesorganen und deren Bedeutung für das Lernen besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird. Um diese Vorgänge beurteilen zu können ist es unabdingbar die Funktion des menschlichen Gehirns und seiner neuronalen Netzwerke zu verstehen um alle Einflüsse bei der Förderung zu berücksichtigen. Dazu gehört auch das Zusammenspiel der beiden Gehirnhälften. Die Macht der Sprache wird mit einigen Hinweisen auf die Art und Weise des verbalen Umgangs mit Kindern erläutert. Um die Defizite in der Entwicklung erfolgreich beeinflussen zu können sollte man Wahrnehmungs- sowie Verhaltensauffälligkeiten und schulische Defizite kennen. Checklisten zur Entwicklung des Kindes sowie Beobachtungsbögen geben praktische Hilfen zur Förderung Förderplanung und interdisziplinären Zusammenarbeit. Dieses Buch bietet wertvolle Hilfen und Anregungen um Kindern und Jugendlichen auf ihrem Schul- und Ausbildungsweg die optimale Unterstützung Hilfe und Förderung zukommen zu lassen.