Vor dem Hintergrund der Digitalisierung von Bildungsprozessen und den damit einhergehenden
Herausforderungen an die LehrerInnenbildung bietet der Band theoretisch fundierte und praktisch
anwendbare Einblicke in digitalisierte Formate der Lehrkräfteausbildung. Aus
(fremd-)sprachendidaktischer Perspektive werden vielfältige Konzepte Methoden und Aufgaben von
universitären Lehr-Lernformaten vorgestellt die im Rahmen von Lehrprojekten internationalen
Kooperationsprojekten wie auch im Kontext der vom BMBF geförderten Qualitätsoffensive
Lehrerbildung entwickelt eingesetzt und erprobt wurden
