Jeder Lehrende kennt das Problem: Die Komplexität der Lerninhalte nimmt ständig zu
gleichzeitig steht immer weniger Zeit für Lernprozesse zur Verfügung. Martin Lehner zeigt wie
man komplexe Sachverhalte ohne falsche Vereinfachung so aufbereitet dass sie auch in kurzer
Zeit zu verstehen sind. Abhängig von den jeweiligen Rahmenbedingungen kann es sich bei der
Didaktischen Reduktion sowohl um eine Reduktion der Stofffülle (Auswahl) als auch um eine
Reduktion der inhaltlichen Komplexität (Konzentration und Vereinfachung) handeln. Martin Lehner
führt in Konzepte der didaktischen Reduktion ein und gibt konkrete Hinweise für die tägliche
Lehrpraxis. Ein Buch für das jeder Lehrer und Dozent dankbar sein wird.
