Schule wird in diesem Handbuch aus einer interdisziplinären internationalen und empirischen
Perspektive beleuchtet. Historische erziehungswissenschaftliche soziologische und
psychologische Perspektiven Forschungsmethoden Schulformen und -systeme (Fach-) Didaktik
Diagnostik Lehrerprofessionalisierung Bildungsstandards sowie aktuelle Herausforderungen
werden erläutert und diskutiert.Für die zweite Auflage wurden die Beiträge aktualisiert und
drei neue Kapitel zur allgemeinen und zur naturwissenschaftlichen Fachdidaktik sowie zum
Referendariat in das Handbuch aufgenommen.
