Autonomie im Lehrerberuf in Deutschland Finnland und Schweden - Wieland Wermke David Paulsrud Kartoniert (TB)

Basierend auf der Grundlage einer Umfrage unter ca. 7000 deutschen 1500 finnischen und 700 schwedischen Lehrerinnen thematisieren die Autoren die Autonomie im Lehrerberuf. Bei der Diskussion über Autonomie geht es darum Rahmenbedingungen zu schaffen die Komplexität und Risiken reduzieren um angstfreie und selbstbestimmte Arbeit in den Bereichen zu ermöglichen in denen Lehrpersonen wichtige Entscheidungen treffen können und wollen. Beispiele aus den verschiedenen Bildungssystemen bereichern die Diskussion die sowohl (angehende) Lehrerinnen betrifft als auch Entscheidungsträgerinnen im Bil dungsbereich die Schulstrukturen gestalten.