Nur durch interkulturelles und globales Lernen ist es möglich Kindern und Jugendlichen
interkulturelle Kompetenz zu vermitteln und sie damit auf ein Leben in einer multikulturellen
Gesellschaft auf globaler und lokaler Ebene vorzubereiten. Ziel des Handbuchs ist es die
theoretischen Hintergründe des interkulturellen und globalen Lernens sowie die praktischen
UmSetzungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Obwohl der Schwerpunkt des Handbuchs auf der Schule liegt
lassen sich die vorgestellten Methoden und Materialien in angepasster Form auch in der
Erwachsenenbildung einSetzen.
