EAN: 9783834020079

DAS LITERARISCHE UNTERRICHTSGESPRÄCH KARTONIERT...

Die gesprächsförmige Begegnung mit Literatur ist grundlegend für die literarische
Sozialisation. Eine besondere Form  diese Begegnung und die daraus resultierenden Verstehens-
und Lernprozesse didaktisch zu gestalten  bietet das Heidelberger Modell des Literarischen
Unterrichtsgesprächs. Seit seiner Entstehung vor knapp 20 Jahren hat es in der fachdidaktischen
Diskussion große Resonanz erfahren und gehört inzwischen zum festen Bestandteil des schulischen
Literaturunterrichts aller Schularten und Klassenstufen. Der vorliegende Band vereint Beiträge
die aus dem von den Herausgebern veranstalteten dritten Heidelberger Symposion zum
Literarischen Unterrichtsgespräch hervorgegangen sind. In didaktischen Reflexionen und
empirischen Rekonstruktionen befassen sich die Beiträge aus unter-schiedlichen Perspektiven mit
dem Ansatz und ordnen ihn in den fachdidaktischen Diskurs ein. Die Leserinnen und Leser
erhalten dadurch einen differenzierten Einblick und können selbst das Potential einer
literarischen Gesprächsdidaktik erkunden.

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