Welche Qualität hat der Fachunterricht an unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine
Ziele? Für die Beantwortung dieser komplexen Fragen sind bislang 17 Bücher für die
verschiedensten Unterrichtsfächer erschienen. Der Band «Wirksamer Fachunterricht» führt
Erkenntnisse der bisher erschienenen Bücher zusammen denn für alle 17 Schulfächer war die
methodische Herangehensweise jeweils gleich: Es wurden Expertinnen und Experten aus den
Fachdidaktiken aus dem Wissenschaft-Praxis-Transferbereich sowie aus der Schulpraxis mittels
der gleichen acht Fragen nach ihrer Ergebniseinschätzung der relevanten Studien und ihren
langjährigen Berufserfahrungen in dieser metaanalytischer Betrachtung befragt um die Essenz
nach wirksamem Fachunterricht in den jeweiligen Unterrichtsfächern herauszubekommen.
