Erwerbsorientierte Perspektiven werden für den Kompetenzbereich Sprache und Sprachgebrauch
untersuchen der Primarstufe bereits seit der kommunikativen Wende gefordert.Der vorliegend
Praxisband zeigt mit dem Konzept KIDSS wie ein solcher Unterricht zur Erweiterung des
grammatischen Könnens sowie der metasprachlichen und metakommunikativen Fähigkeiten aussehen
kann. Nach der Erläuterung der konkreten Bausteine des Unterrichtskonzepts werden zahlreiche
Beispiele gegeben die sich im Sinnen eines fächerintegrativen Unterrichts an zentralen Themen
des Sachunterrichts orientieren. Eine ausführlich Unterrichtssequenz zum Thema Kindheit früher
und heute veranschaulicht beispielhaft die Umsetzung im Deutschunterricht der Grundschule.Die
theoretischen Grundlagen befinden sich im Theorieband der Reihe.
