Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine
Ziele? Die Buchreihe Wirksamer Fachunterricht schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und
der Fachpraxis der Schulfächer um die Frage zu beantworten was einen wirksamen Fachunterricht
auszeichnet. Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der
unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt die angelehnt ist an die
wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die
gesamte Expertise einer Forscherin oder eines Praktikers wird dadurch abgebildet und in der
Summe mit anderen Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches zu einer verdichteten
Beantwortung der Frage führen was denn zu einem wirksamen Fachunterricht führt.
