Die politische Förderung öffentlicher Betreuungsangebote für Kinder unter drei Jahren wird vor
allem hinsichtlich der Finanzierbarkeit jedoch überwiegend mit dem Fokus auf die
gesellschaftlicher Bedeutung außerfamiliärer Kinderbetreuung diskutiert. Dieses Buch möchte
einen Beitrag zur Diskussion der öffentlichen Betreuung von Kindern unter drei Jahren zu
leisten. In Anerkennung der historischen und gesellschaftlichen Entwicklung soll das
Verständnis frühpädagogischer Qualität nicht auf die Rahmenbedingungen beschränkt bleiben
sondern der Blick auf die theoretischen und praktischen Gestaltungsmöglichkeiten einer Bildung
von Geburt an gelenkt werden.
