Für religiöse Bildung und Praxis sind Alltagsobjekte und Gebrauchsgegenstände aus profanen und
religiösen Zusammenhängen sowie Artefakte Bilder Skulpturen Installationen und Kirchenräume
zentral. Die Deutung und Nutzung von Objekten der materiellen Kultur sowie die Identifikation
von religiösen Objekten erweist sich jedoch als äußerst komplex. Die Beiträger_innen liefern
interdisziplinäre Forschungsperspektiven aus Theologie Religionswissenschaft und Soziologie
und reflektieren die wichtigsten thematischen und methodischen Bezugspunkte der
Materialitätsforschung im Kontext religiöser Bildung und Praxis.
