Die aktuellen Krisen insbesondere Klimakrise und Pandemie berühren das Leben von Kindern
Jugendlichen und Familien in vielfacher Weise. Welche familiären Probleme entstehen durch die
Krisen? Welche Folgen haben diese für Kinder und Jugendliche? Wie verändern sie das
Lebensgefühl und das Generationenverhältnis? Aufgrund des Zusammenhangs aktueller Krisen mit
unbewussten Fantasien Ängsten und Schuldzuschreibungen plädieren die Autor_innen für eine
psychoanalytisch-pädagogische Betrachtungsweise im Umgang mit den krisenbedingten Problemen von
Kindern und Jugendlichen.
