Die Autorinnen und Autoren stellen die elf wichtigsten Praxisfelder der Psychoanalytischen
Pädagogik von der Frühpädagogik bis zur Altenarbeit dar liefern fokussiert auf aktuelle
pädagogische Problemstellungen entscheidende Impulse für den förderlichen Umgang mit dem
Unbewussten in diesen Bereichen und nehmen dabei pädagogische Institutionen aus
psychoanalytischer Sicht kritisch in den Blick. Auf diese Weise liefern sie allen die mit
pädagogischen Fragen befasst sind einen praxisnahen Überblick über die jeweiligen
psychodynamischen Zusammenhänge.
