EAN: 9783838205670

SICHERER UMGANG MIT MESSUNSICHERHEITEN - MICHAE...

Das liegt an den Messfehlern oder Chemie ist  wenn es stinkt  Physik  wenn es nicht gelingt .
Diese plakativen Aussagen von Schülern spiegeln sehr gut wider  wie das Experiment im
schulischen Alltag wahrgenommen wird: Es wird nur zwischen funktionierenden und
nicht-funktionierenden Versuchen unterschieden  wobei der Messfehler als Entschuldigung für das
Nichtgelingen des Experiments zweckentfremdet wird. Dabei steckt hinter dem Begriff des
Messfehlers eigentlich die Qualität des Experiments und damit die Aussagekraft der Ergebnisse.
Dies ist einer der Gründe  warum der neutralere Begriff der Messunsicherheit verwendet sollte.
Da das kritische Hinterfragen und Bewerten von Messungen und Ergebnissen das tägliche Brot für
den experimentell arbeitenden Naturwissenschaftler ist  sollte das Wissen um Messunsicherheiten
den Schülern im Rahmen der Experimente des Physikunterrichts vermittelt werden. Da es trotz der
fachlichen Bedeutung weitgehend keinen Eingang in den verpflichtenden Lehrplan des Gymnasiums
gefunden hat  bietet Michael Plomer mit seinem vorliegenden Band eine Möglichkeit  diese Lücke
unter Berücksichtigung aktueller fachdidaktischer Forschungsergebnisse zu schließen. Er
präsentiert eine komplette  mehrfach in der Unterrichtspraxis evaluierte Unterrichtseinheit
einschließlich Unterrichtsmaterialien. Die Einheit kann leicht auf die Bedürfnisse eigener
Klassen auch für andere Schularten angepasst werden und darf für schulische Zwecke frei
verwendet werden.

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