Schule ist heute für viele Kinder der Ort an dem sie sich außerhalb ihrer Familien am längsten
aufhalten - die Schule wird zum Lebensraum. Für eine gelungene Gestaltung dieses Raumes ist es
wichtig zu wissen wie die Kinder ihn wahrnehmen erleben und nutzen. Die AutorInnen stellen
eine Befragung von Kindern an sechs Schulstandorten vor und zeigen wie die verwendeten
Methoden in eigenen Projekten umgesetzt werden können. In den drei Gastbeiträgen geht es um
demokratische Partizipation im Ganztag (Sturzenhecker) Gestaltung von Bewegungs- Spiel- und
Ruheräumen in Ganztagsgrundschulen (Derecik) und das Verhältnis von Schule und Quartier -
Perspektiven von Kindern auf Bildungsorte (Christian Reutlinger).
