Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung für
nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein
systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE
fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der
Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen
Bildungssystems: in der Frühkindlichen Bildung im Bildungsbereich Schule in der dualen
beruflichen Ausbildung im Bildungsbereich Hochschule im Bildungsbereich Kommunen sowie in den
Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer.
