Filme erfüllen im Geschichtsunterricht vielfältige Aufgaben: Sie dienen als Quelle
illustrieren komplexe historische Sachverhalte fördern das in den Bildungsplänen geforderte
Geschichtsbewusstsein und nicht zuletzt: Filme motivieren die Schülerinnen und Schüler für das
Fach.Der praxisorientierte Band gibt einen Überblick über das didaktische Potential von Filmen.
Ausführlich werden die einzelnen Filmgattungen - Spielfilme Dokumentationen Nachrichtenfilme
u.a. - in ihren Besonderheiten gewürdigt und Vorschläge für den praktischen Einsatz im
Unterricht gegeben. Hinweise auf die rechtlichen Rahmenbedingungen des Filmeinsatzes
Bezugsmöglichkeiten und Informationsquellen runden den Band ab.Zielpublikum: Studierende
Referendare Geschichtslehrer.
