Wie Pflegende den gesetzlich verankerten unauflösbaren Widerspruch zwischen pflegefachlichem
Anspruch und der Sicherung der Arbeitsabläufe innerhalb ökonomischer Zwänge aushalten
untersucht Karin Kersting mit ihren wegweisenden Coolout-Studien: Pflegekräfte entwickeln
Strategien der Kälte - sie lernen hinzunehmen wogegen sie angehen müssten weil es dem
widerspricht was sie verwirklichen wollen. Oliver Weinmann verknüpft die Theorie des Coolout
mit dem pflegedidaktischen Modell der multidimensionalen Patientenorientierung (Wittneben) und
erweitert dieses. Anhand eines Fallbeispiels zeigt er wie die Versorgungsrealität die dem
pflegefachlichen Anspruch entgegensteht systematisch in pflegedidaktische Konzepte
eingearbeitet werden kann. Diese Zusammenführung trägt zur authentischeren Vermittlung von
Unterrichtsthemen bei und fördert einen kritischen Bildungsprozess.
