Studierende an Polizeihochschulen sollen durch ihr Studium u. a. die Kompetenz entwickeln
wissenschaftlich zu arbeiten. Dabei zielen insbesondere Seminarformate darauf ab die
Fertigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens im Rahmen eines Anwendungsbezugs zu erlernen. Es
liegen jedoch Hinweise dafür vor dass Seminare von Lehrenden oftmals zu wenig dafür genutzt
werden wichtige Kompetenzen im Zusammenhang mit dem wissenschaftlichen Arbeiten zu vermitteln.
Die Autorinnen und der Autor der vorliegenden Veröffentlichung haben aus diesem Grund ein
Skript für Lehrende entwickelt welches eine Vielzahl an anwendungsorientierten Übungen
aufweist. Diese sind themenunspezifisch angelegt und können an das jeweilige Seminarthema
angeglichen werden. Hierdurch soll erreicht werden dass in Seminaren mehr Übungsgelegenheiten
zum wissenschaftlichen Arbeiten geschaffen werden und dadurch die hierauf bezogenen Lehrziele
der Seminare besser erreicht werden.
