Grammatische Fähigkeiten einordnen - Therapieziele ableiten Das Praxisbuch GreTa setzt dort an
wo auf der Basis von Diagnostikverfahren oder gezielten Beobachtungen grammatische Symptome
identifiziert wurden und die Notwendigkeit einer Therapie festgestellt worden ist. Es
beschreibt das Störungsbild 'Dysgrammatismus' und beleuchtet kurz mögliche diagnostische
Vorgehensweisen. Das GreTa-Material unterstützt Logopädinnen und Sprachtherapeuten bei der
konkreten einzelfallorientierten Therapieplanung für Kinder mit dem heterogenen Störungsbild
'Dysgrammatismus'. Einfache übersichtlich gestaltete Protokollbögen und praktische Checklisten
erleichtern die Einordnung der Fähigkeiten des Kindes in einen entwicklungschronologischen
Zusammenhang helfen bei der Auswahl eines geeigneten Einstiegs in die Therapie und ermöglichen
die Festlegung der Behandlungsreihenfolge von Symptomen. Unter Einbezug der Perspektive der
Eltern und des Kindes ist es möglich aus den identifizierten Zielen dasjenige auszuwählen das
das sinnvollste für das jeweilige Kind ist. GreTa ist kein Diagnostikverfahren aber eine
nützliche Therapieplanungshilfe bei der die Fachperson für den individuellen Fall selbst
entscheidet welcher Bogen eine Unterstützung bei der Zielfindung darstellt. Inhalt: 104 Seiten
A4 - Praxisorientierte Hintergrundinformationen zu Dysgrammatismus Therapiezielfindung und
Therapieplanung - Einsatzhinweise zum Einordnen grammatischer Fähigkeiten und Ableiten sowie
Hierarchisieren von Therapiezielen mit dem GreTa-Material - 6 GreTa-Protokollbögen und
-Checklisten für die Therapieplanung - 2 Bögen für die Vereinbarung von Therapiezielen mit dem
Kind - 1 Elternbogen und 1 Informationsblatt für Eltern - 2 Fallbeispiele - Glossar zur
Erklärung der Fachbegriffe.Geeignet für: Kinder von 3-8 Jahren Logopädie Sprachtherapie
Sprachförderung.
